Folkhögskolor tar fram modell för att säkra kompetens i äldreomsorgen

Hur kan folkhögskolan bidra till att stärka äldreomsorgens kompetens och samtidigt ge fler personer som står långt från arbetsmarknaden en trygg väg till arbete? Det ska pilotprojektet ViKan ta reda på. Med stöd från Europeiska socialfonden tar Folkhögskolornas serviceorganisation (FSO) tillsammans med sex folkhögskolor fram en ny modell där anställning kombineras med utbildning från dag ett. 

Äldreomsorgen står inför stora rekryteringsbehov, samtidigt som många personer redan arbetar inom vården utan tillräckliga språkliga förutsättningar, något som riskerar både kvalitet och patientsäkerhet. Samtidigt finns en stor grupp långtidsarbetslösa som vill arbeta i vård och omsorg men som inte når upp till formella språkkrav för traditionella utbildningar. Båda dessa problem kan folkhögskolan bidra till att lösa.  

– Folkhögskolan är en avgörande aktör i kompetensförsörjningen. Vi möter människor där de är, bygger vidare på deras erfarenheter och ger rätt stöd för att de ska kunna växa både språkligt och yrkesmässigt, säger Karin Karlsson, verksamhetschef på FSO. 

Nu har FSO beviljats 29,9 miljoner kronor i ESF-stöd för projektet ViKan –vård, inkludering, kompetens, arbete, nytta, som pågår 2026–2028. Projektet bygger på en modell där deltagare anställs inom äldreomsorgen på deltid samtidigt som de får yrkesnära utbildning på arbetstid. Undervisningen sker i nära samverkan mellan folkhögskola och arbetsgivare och följer deltagarna i deras vardag på arbetsplatsen.

Unik modell prövas

Projektet ska ge 90 personer som står långt från arbetsmarknaden möjlighet till anställning och språkstärkande yrkesutbildning samt 250–300 redan anställda inom äldreomsorgen fortbildning i handledarskap, yrkessvenska och arbetsmetodik. 

Modellen bygger på tvålärarskap, med både språk- och vårdlärare, och gör det möjligt att arbeta med språkutveckling direkt i yrkesrollen. Samtidigt stärks handledarkompetensen hos befintlig personal, vilket ökar äldreomsorgens förmåga att ta emot och handleda nya medarbetare. 

– Det här är en integrerad modell där lärande och arbete sker parallellt, med återkoppling i realtid och med individanpassat stöd. Vi tror att det kan göra verklig skillnad, både för individen och för verksamheten, säger Sigrid Bergfeldt, projektledare för ViKan. 

Projektet genomförs i fyra ESF-regioner och i nära samverkan med kommunal äldreomsorg. Målet är att ta fram en modell som efter projektets slut kan spridas nationellt och bidra långsiktigt till äldreomsorgens kompetensförsörjning och på sikt även till andra välfärdsyrken.