Forskning i praktiken: Nytt samarbete mellan Chalmers, Universeum och forskaren Ulrika Sultan ska stärka ungas teknikintresse

Ulrika Sultan

Chalmers tekniska högskola och Universeum inleder ett nytt samarbete med forskaren Ulrika Sultan i rollen som gästforskare. Syftet är att fördjupa den forskningsbaserade förståelsen för hur teknikundervisning och lärmiljöer kan bli mer inkluderande och meningsfulla – särskilt för grupper som traditionellt inte ser teknik som en möjlig väg.

Ulrika Sultan, forskare vid Örebro universitet med expertis inom teknikintresse ur ett genusperspektiv, kommer under de närmaste två åren att ha sin forskningsverksamhet knuten till Chalmers och Universeum. Genom gästforskaruppdraget ges en unik möjlighet att tillämpa och vidareutveckla hennes forskning i en konkret och publik lärmiljö.

Vi behöver agera, inte bara analysera. Forskningen är tydlig: många unga, inte minst tjejer, söker sig till tekniska utbildningar – men alltför många hoppar av. Det är där vi behöver sätta in insatserna. I vardagen, i klassrummet och i bemötandet, säger Ulrika Sultan.

Chalmers ser samarbetet som en möjlighet att stärka sin egen utveckling mot en mer inkluderande utbildningsmiljö.

Chalmers ambition är att bedriva excellent forskning och utbildning i en inkluderande och jämställd miljö. För att säkra framtidens tekniska kompetens måste vi arbeta långsiktigt, forskningsbaserat och i samverkan. Den här satsningen är helt i linje med den strategin, säger Maria Elmquist, prorektor med ansvar för ledarskap och jämlikhet vid Chalmers.

Syftet med satsningen är att öka den forskningsbaserade kunskapen om jämlik och inkluderande undervisning och livslångt lärande inom STEM. Det är också viktigt för att stärka vårt eget arbete med dessa frågor, säger Ann-Sofie Axelsson, prefekt och bibliotekschef vid institutionen för vetenskapens kommunikation och lärande, Chalmers.

Som nationellt vetenskapscenter med uppdrag att främja livslångt lärande ser Universeum stor potential i samarbetet.

Vi möter unga varje dag – i våra lärmiljöer, i Universeum Science Club och i våra skolsatsningar kopplade till STEM och de globala målen. Vi vet att många unga söker mening och funderar över sin framtid. Att ge dem förståelse för naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik är att ge dem framtidstro, säger Carina Halvord, vd för Universeum.

Genom satsningen förstärker Universeum sitt arbete med att skapa inkluderande lärmiljöer som bygger på vetenskapliga insikter.

Vi vet att när människor får möta teknik på sina egna villkor, då händer något. Med Ulrika och Chalmers vid vår sida säkrar vi att våra insatser vilar på vetenskaplig grund – och kan leda till verklig förändring, säger Carina Halvord.

Samarbetet syftar till att skapa ny kunskap och konkreta metoder för hur teknikundervisning och vetenskapskommunikation kan utformas för att nå fler – och behålla dem längre.

Vi hoppas och tror att samarbetet mellan våra forskare, gästforskaren och Universeum leder till nya lösningar för bättre inkludering. Det är något som gynnar alla, säger Ann-Sofie Axelsson.

 

Ulrika Sultan är från 1 juli anställd som gästforskare i två år på Chalmers och institutionen för vetenskapens kommunikation och lärande. Vid frågor om kommande forskning kontakta Chalmers eller Universeum.

Ann-Sofie Axelsson
Prefekt, Vetenskapens kommunikation och lärande, Chalmers
ann-sofie.axelsson@chalmers.se
031-772 65 71

Charlotte Mansfield
Pressansvarig, Universeum
charlotte.mansfield@universeum.se
072-725 79 00

---